TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

SÁCH NÓI - TALKING BOOKS

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    GIỚI THIỆU WEBSITE

    Kính chào quý thầy cô và các em học sinh thân mến! Thư viện số của Trường Tiểu học và THCS Vạn Yên – trang học liệu trực tuyến – là “ngôi nhà tri thức hiện đại”, nơi những bài học, tài liệu, và nguồn cảm hứng không còn giới hạn bởi không gian hay thời gian. Dù kết nối ở lớp hay ở nhà, chỉ cần một cú nhấp chuột, một thế giới học hỏi rộng mở sẵn sàng được khơi dậy. Ở đây, các thầy cô có thể chia sẻ bài giảng sinh động, video minh họa cụ thể, bài tập tương tác thử thách tư duy, cùng hệ thống tài nguyên ôn tập được xây dựng khoa học. Với bố cục thân thiện, dễ điều hướng, trang học liệu giúp học sinh tự tin tìm tòi kiến thức, chủ động khám phá, và rèn luyện hiệu quả mọi kỹ năng. Hơn cả một kênh trao – nhận kiến thức, đây là một cộng đồng học tập giàu cảm hứng. Tại đó, giáo viên đồng hành không chỉ bằng bài giảng, mà còn bằng “cử chỉ số” khơi gợi tò mò; học sinh không ngần ngại đặt câu hỏi, chia sẻ sáng kiến, cùng nhau tiến bộ từng ngày. Hãy tưởng tượng, mỗi lần truy cập là một cuộc “hội ngộ tri thức”: có ánh sáng của sự tò mò, có dấu chân của sự nỗ lực, và có tiếng vọng của khát vọng vươn lên. Thầy cô và các em hãy cùng khai phóng sức mạnh của website — không chỉ để học tập, mà để khám phá, sáng tạo, và xây dựng văn hóa đọc – học tích cực, tràn đầy năng lượng. Trân trọng mời quý thầy cô và các em học sinh cùng truy cập và cùng đồng hành với Trang học liệu Thư viện của trường – nơi tri thức kết nối, cảm hứng lan tỏa, và hành trình học tập trở nên sống động và ý nghĩa hơn mỗi ngày..

    Ảnh ngẫu nhiên

    Z7743711450844_91810e2e280ea26c04500599654e0f9b.jpg 3947178785457849782.jpg Hinh_anh_doc_thu_vien_lop_6a.jpg 3790524222692234969.jpg Z7223209353760_a89f6b1e9cfdc37212b79ec1f430155f.jpg 3665b450fe20497e1031.jpg TiengViet4KetnoiTuan5Bai9Tiet3LuyentuvacauDongtuTrang41.jpg TG10.jpg CangBien.jpg

    💕💕 Thư viện là nơi bắt đầu của mọi cuộc hành trình tri thức và sáng tạo💕Sách là chiếc chìa khóa mở cánh cửa kho tàng trí tuệ nhân loại.💕

    ÔN TẬP HÈ BUỔI 3

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Văn Khánh
    Ngày gửi: 19h:22' 05-06-2025
    Dung lượng: 805.8 KB
    Số lượt tải: 124
    Số lượt thích: 0 người
    ÔN TẬP TỔNG HỢP HÌNH HỌC TRỰC QUAN
    I. TRẮC NGHIỆM
    Câu 1. Trong hình sau có bao nhiêu tam giác đều:

    Câu 2.

    Câu 3:

    Câu 4.

    A.

    .

    B.

    .

    C.

    .

    D. .
    Chọn phát biểu SAI trong các phát biểu sau:
    A. Tam giác đều là tam giác có ba cạnh bằng nhau.
    B. Tam giác đều là tam giác có ba góc không bằng nhau.
    C. Tam giác đều là tam giác có ba góc bằng nhau và bằng
    .
    D.
    là tam giác đều thì ba cạnh
    .
    Một biểu tượng thương hiệu được ghép bởi ba hình thoi có hình
    dạng như Hình bên. Bạn Nam muốn bổ sung thêm các hình tam
    giác đều vào phần trống đó. Nhưng bạn Nam chỉ có các hình thoi
    giống phần tô màu. Vậy bạn nam cần cắt ít nhất bao nhiêu hình
    thoi để ghép cho đủ phần trống
    A.
    B.
    C.
    Chọn phát biểu SAI trong các phát biểu sau :
    A. Hình vuông có bốn cạnh bằng nhau.

    D.

    B. Hình vuông có bốn góc bằng nhau và mỗi góc bằng

    .

    Câu 5.

    C. Hình vuông có hai góc bằng nhau
    .
    D. Hình vuông có chu vi bằng một cạnh nhân
    Quan sát hình vẽ sau và cho biết trong hình có bao nhiêu hình chữ nhật  :

    Câu 6.

    A.
    B.
    C.
    Cho các hình sau, thứ tự đúng các hình từ trái qua phải là:

    Câu 7.

    A. Hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình thang cân.
    B. Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành.
    C. Hình chữ nhật, hình vuông, hình thoi, hình bình hành.
    D. Hình thang cân, hình bình hành, hình thoi, hình tam giác đều.
    Cho hình bình hành
    , khẳng định nào sau đây là SAI?
    A.

    .

    B.

    .

    C.
    D.
    Câu 8.

    A

    .

    D

    .

    Cho hình thang cân

    D.

    . Đoạn thẳng

    B

    C

    bằng đoạn thẳng nào?

    D

    E

    Q
    A.

    .

    B.

    P
    .

    C.

    .

    D.

    .

    Câu 9.

    Hình nào sau đây luôn có tất cả các cạnh bằng nhau?
    A. Hình thoi.
    B. Hình chữ nhật.
    C. Hình bình hành.
    D. Hình thang cân.
    Câu 10. Hình nào sau đây không có trục đối xứng?

    C. Hình 3
    A. Hình 1
    B. Hình 2
    D. Hình 4
    Câu 11. Trong các biển báo giao thông sau, biển báo nào không có tâm đối xứng?

    A. Biển báo cấm đi ngược chiều. (Hình a)
    B. Biển báo cấm dừng xe và đỗ xe. (Hình b)
    C. Biển báo cấm sử dụng còi. (Hình c)
    D. Biển báo đường cấm. (Hình d)
    Câu 12. Hình vuông có độ dài cạnh là
    A.

    B.

    Câu 13. Hình thoi có độ dài cạnh là
    A.

    thì diện tích của hình vuông là bao nhiêu?
    C.

    thì chu vi của hình thoi là bao nhiêu?

    B.

    Câu 14. Hình chữ nhật có độ dài chiều rộng là
    là:
    A.

    B.

    D.

    C.

    D.

    , độ dài chiều dài là
    C.

    . Chu vi hình chữ nhật
    D.

    Câu 15. Cho hình thang cân có số đo như hình vẽ dưới. Diện tích hình thang cân

    A.
    II. TỰ LUẬN

    B.

    C.

    D.

    là:

     Bài 1. Một mảnh vườn hình vuông cạnh
    . Người ta làm một lối đi xung quanh vườn rộng
    . Phần đất bên trong còn lại dùng để trồng trọt. Tính diện tích trồng trọt của mảnh vườn

    Trồng cây

    30 m

    Lối đi
    2m

     Bài 2. Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài

    , chiều rộng

    xây một bồn hoa hình thoi có độ dài hai đường chéo là
    khu vườn.



    Bồn hoa

    . Ở giữa khu vườn người ta
    . Tính diện tích phần còn lại của

    20 m

    Vườn
    30 m

     Bài 3. Trên một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài
    , chiều rộng
    . Người ta làm một
    sân khấu hình thang cân có kích thước như bên dưới. Tính di ện tích m ảnh đ ất và sân kh ấu. Đ ể
    trang trí sân khấu người ta phải trả cho mỗi mét vuông sân kh ấu là

    đồng, còn khán đài

    phía dưới được trang trí bao quanh, mỗi mét bao quanh sân kh ấu chi phí là
    trang trí khán đài sẽ không trang trí lên phần sân khấu)

    đồng (phần

    22 m
    7m
    14 m

     Bài 4. Một mảnh đất có dạng hình bình hành
    này thành hình bình hành

    với

    với

    .Người ta mở rộng mảnh đất

    thì thấy diện tích mảnh đất tăng lên

    diện tích mảnh đất ban đầu.

    A

    45 m

    B

    E

    8m
    160 m2

    D

    C

    F

    . Tính

     Bài 5. Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài

    , chiều

    35 m

    rộng bằng
    chiều dài. Người ta làm hai lối đi rộng
    như
    hình vẽ, phần đất còn lại là bốn mảnh đất hình ch ữ nh ật b ằng
    nhau dùng để trồng rau.
    a) Tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật
    b) Tính diện tích của bốn mảnh vườn trồng rau
    c) Phần lối đi người ta dùng những viên gạch hình vuông c ạnh
    để lát đường đi chống trơn trượt, giá mỗi viên là
    đồng, chi phí trả tiền công lát là
    lát gạch phần lối đi là bao nhiêu tiền?

    1m

    . Vậy số tiền dùng
    BTVN

    2m

     Bài 1. Nhà cô Hoa có khu vườn hình chữ nhật có chiều dài
    bằng
    , chiều rộng bằng
    ( như hình vẽ)
    a) Tính chu vi và diện tích khu vườn nhà cô Hoa?
    b) Cô Hoa làm lối đi bê tông để tiện chăm sóc cây có đ ộ r ộng

    16 m

    lối đi là
    ( như hình vẽ). Tính diện tích phần lối đi?
    c) Cô Hoa mở một cổng ra vào ở vị trí
    còn lại là rào xung

    A

    quanh vườn bằng lưới
    1) Tính tổng số tiền cô Nga cần để rào vườn, đổ bê
    tông lối đi và làm cổng. Biết chi phí cho
    phí cho
    hàng rào là
    thợ và tiền nguyên vật liệu)
    2) Hãy tính lương
    nói trên.

    B

    40 m

    mét vuông đổ bê tông làm lối đi là

    đồng và chi phí làm cổng là

    tháng của cô Hoa biết cô phải dùng

     Bài 2. Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài là
    ,
    chiều rộng là
    . Người ta chia mảnh đất thành hai khu,
    một khu trồng hoa và một khu trồng cỏ. Hoa sẽ trồng trong
    khu vực hình bình hành và cỏ trồng ở phần đất còn lại ( như
    hình vẽ)
    a) Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật?
    b) Tính số tiền cần phải trả để trồng cỏ, biết giá mỗi mét
    vuông trồng cỏ là
    đồng?
     Bài 3*. Một khu đất hình chữ nhật có chu vi là

    đồng và chi

    đồng ( bao gồm cả tiền công
    tháng lương để thanh toán số tiền
    12 m

    12 m

    Trồng cỏ
    20 m

    Trồng hoa
    Trồng cỏ

    12 m

    . Nếu giảm chiều rộng đi

    12 m

    và tăng chiều

    dài lên
    thì chiều dài gấp đôi chiều rộng. Người ta dùng 50% di ện tích khu đ ất đ ể tr ồng rau,
    diện tích khu đất để trồng cây ăn quả, diện tích còn lại để xây nhà. H ỏi di ện tích xây nhà là bao
    nhiêu?
    THẦY CÔ CẦN CẢ BỘ LIÊN HỆ ZALO: 096 9296 003 KHÁNH LÊ
     
    Gửi ý kiến

    Mỗi cuốn sách đều là một ngọn đuốc soi sáng trên hành trình tìm kiếm tri thức

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS VẠN YÊN - QUẢNG NINH !